Objetivo do projeto
O projeto tem como finalidade formar profissionais qualificados para atuar como Assistentes Terapêuticos Escolares, ampliando a capacidade da rede educacional pública e privada de atender estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista (TEA) e outras necessidades educacionais específicas.
Carga horária e formação
A proposta contempla curso com 150 horas de duração, sendo 40 horas de formação geral e 110 horas de formação específica, conforme matriz curricular definida no projeto.
A formação geral abrange comunicação oral e escrita, raciocínio lógico-matemático, saúde e segurança no trabalho, direitos humanos e trabalhistas, relações interpessoais, orientação profissional, responsabilidade socioambiental e letramento digital.
No eixo específico, serão desenvolvidas competências em fundamentos do cuidado, psicopedagogia aplicada, comportamento verbal, atividades de vida diária, ensino incidental e aprendizagem sem erros, com ao menos 30% da carga horária em atividades práticas supervisionadas.
Público prioritário
O público prioritário é constituído por pessoas em situação de vulnerabilidade social e econômica, com atenção especial a mulheres, jovens, pessoas negras, pessoas com deficiência, povos tradicionais, migrantes, refugiados, apátridas, internos e egressos do sistema prisional e trabalhadores rurais.
Metodologia e acompanhamento
A metodologia pedagógica será participativa e inclusiva, baseada em práticas dialógicas, atividades teórico-práticas, estudos de caso e vivências interativas.
A execução será acompanhada por sistema contínuo de monitoramento e avaliação, com indicadores de frequência, desempenho e inserção produtiva, além de registros pedagógicos, relatórios de atividades, registros fotográficos e entrevistas com cursistas e formadores.